黑板上挂着白色的投影仪，屏幕讲台被横过来摆放在旁边，一个可以方便看屏幕的位置，上面似乎放着什么。

像是要一起环绕包夹屏幕一样，讲台的对面也有一把单独的椅子，靠近后可以看到讲台上放着一个拨盘式密码箱，每张椅子上面都有速写本，还有笔。

“现在把我放在讲台上，然后喻宛老师请坐在屏幕旁边的椅子上吧。”

“其他老师还有那个摆着一副怀疑别人欠你钱表情的人，每个人都挑一张那边带桌子的位置坐吧，拿好你们的速写本。”

猫头鹰右卫门大声嚷嚷起来。

“你安排的倒挺好。”

“那当然了！！！得意！！”

田月依然是那副皱眉表情，不过按照猫头鹰说的话走到桌子旁边并拿起了速写本。

众人也纷纷把猫头鹰放在了讲台上，到他说的位置上坐下。

“大家都拿到速写本了是吗？那么作为热身，先来个简单的提问吧。”

“说到以自这个字为开头，会想到什么词语，不要说出来不要商量，要分别写在速写本上，然后一个个把速写本单独给我看。”

按照中文来写就好了吧。

貌似四字也不算错误吧。

“嗯嗯，大家都写好了答案！”

“接下来公布大家的答案，你们关系真好啊，要么是意思差不多，要么就是字数差不多！”

“首先是曹老师，自由自在，不愧是艺术系的老师，会发展成世界第一自由的艺术家吗？”

“然后是龚子老师自言自语，要交朋友的话，大家可能会听不到哦。”

“接下来是田月先生的答案是自作自受，哈哈哈哈哈哈感觉好凶，这是在说谁呀？”

“然后是喻宛老师，自己！不重视自己不行呢。”

“最后是萧涵老师，自身，虽然刚才和喻宛很不太合的样子，你和喻宛老师这不是挺合得来的吗？”

“那么注意到说明规则了，接下来正式的试炼是我会提一个问题，然后只要复数人能够做出相同的回答，就算通过了，大家都是对学生倾注了心意的老师，这份心意一定能够联系起来你们彼此吧。”

“得出答案的时候一定会是个让人感动的瞬间，落泪！”

k，那么接下来开始正式的吧，和刚才只是靠词组来猜的形式不太一样，那么请看这边的影像！”

随着猫头鹰右卫门的高昂的声音，教室突然变暗，影像一下子被投射到了荧幕上。

画面上映出了像影绘一样的轮廓。

看跪在地上的小人形轮廓，恐怕是孩子几个其他孩子的轮廓围着他还有几个在远处看着远处的那几个，有着比其他孩子更大的轮廓。

接着明显经过剪辑加工的声音开始播放了出来。

“喂！谁让你坐了啊！碍事！！”

“快点站起来！”

在起哄中跪坐在地上的孩子站了起来。

但是在这个孩子站起来的瞬间，就被那个起哄的孩子踢了一脚，这次又摔在地上。

“你怎么这么随便就摔倒了啊？”

“所以说不要坐！不是都说了你很碍事吗？”

这次开始直接踢在了他的身上。

“站起来啊！”

虽然想要站起来，但是每次都会被用力踢，然后又跌倒，被踢了的孩子只是沉默着，于是持续着被踢。

孩子们一边大笑着嘲笑着他，一边继续轮流踢着他，周围没有动作的孩子中，除了也在发笑的以外，还有用诡异的目光看着这一幕的孩子。

无论如何都没有人上前来制止。

站在附近大一点的人影也看了一会儿之后，不过之后就移开了目光。

那个孩子终于不想站起来，他蹲了下来。

“