？吴老师，你当我是三岁小孩子？你一个做老师的人，就是这个给学生做表率的？”杨澜轻笑着说道，语气中的冷意让吴老师打了个寒颤。

而一众看好戏的老师赶紧缩回了自己的位置，低下头装作啥都不知道的样子。

杨澜见到吴老师和王老师都不说话了，嫌弃的将她的手甩开，转过身，面对着其他老师道“我杨澜行的端坐的正，你们若是对于我们班的成绩有什么疑惑，不如来我们班看看我们班的教学模式，好好学习一番，不要什么脏水都往我们三班的老师及同学身上泼。”

“记住，己所不欲勿施于人。”杨澜说完之后，走回了自己的位置。

好巧不巧，这时候余清歌和陆林生进来了，走到杨澜的身边，开口道“杨老师，班长和我们讨论过，说希望这次考试结束之后再举行一次解惑的活动，大家整合一下最近的问题，好及时克服。”

余清歌的话一出，其他的老师都有些不明白，什么叫解惑的活动。

“可以，你们三个去组织吧，也多亏了你们了，班级的每次进步老师都看在眼里的。”杨澜难得的笑了笑。

“不会，那老师，我们先出去了。”余清歌道。

“去吧。”杨澜点点头，挥挥手让两人离开。

其实余清歌和陆林生早就来了，只是听到办公室里面有争执声，就没有进来，在门外听了个大概，对于这些个老师有些阴暗的想法，余清歌是很不待见的，所以特地等到争吵结束才进来说正事。

而杨澜口中那所谓三班的教学模式中正好包含余清歌所谓的解惑活动。

古语有云，师者，所以传道授业解惑也。三班的解惑活动其实是把大家易错的题型以及不太容易记住的点提出来并整理好，然后由班里在这些题目方面有自己独到见解的人来好好的解释和分享自己的方法。

这也是三班成绩进步的原因之一，至于其他的原因，各种各样的都有，比较有效的就是班里的带头人起得带头作用了，他们的成绩高度给了其他同学追赶的目标。