在寻找正确的道路方面，赫奇帕奇老师和纳威都是靠不住的。

不过摸索着来，也不会出什么问题。

一旦你找到教室，那就要面对课程本身了！

对于霍格沃茨魔法课程，夏尔心里一点儿谱也没有，害怕露馅，如果教授让学生们施法，他什么都做不到怎么办？或者，被看出来他用的不是本身的魔力。

拜赫奇帕奇老师和分院帽所赐，他现在的关注度很高。

对于一个麻瓜小学生而言，这个关注量实在是太高了，他不得不小心，不过还好，在实际接触之后，夏尔才发现大家的水平都差不多，基本谈不上什么魔法。

绝大多数的一年级学生与麻瓜小学生相比，几乎没有不同。

不管是来自麻瓜家庭的，还是巫师世家出身的人，对魔法都是一知半解，他们需要学习的东西太多，而一年级的课程更多的偏重于理论，不涉及太多的魔法操作。

所以，夏尔也不用担心会露馅，施放不出魔法才是常态啊！

一年级新生第一节课是魔法史，这节课理论上不涉及到任何施法过程。

但宾斯教授的出场着实让大家吃了一惊，他是一个幽灵，进入教室时直接从墙壁穿过来的，整节课所有令人感到新鲜的地方也仅此而已了，宾斯教授后面的表现一点儿也谈不上惊喜，甚至可以说是令人厌烦，连自我介绍都没有，课程就这么开始，他用单调乏味的声音不停地讲，学生们则潦潦草草地记下人名和日期，把恶人墨瑞克和怪人尤里克也搞混了。

夏尔跟着记了三页笔记，逐渐开始怀疑人生。

话说，为什么第一节魔法史课要学习这么奇怪的内容？

恶人墨瑞克是一个曾经以残暴力量统治英格兰南部的黑巫师，据说，他掌握着一把威力极强的魔杖和许多可怕的黑魔法，最后在和怪人尤里克决斗时不敌死去。

夏尔实在看不出这两个黑巫师有什么必要放到一年级学生第一节魔法史课上来讲，整个魔法史有那么多波澜壮阔的内容，为什么要挑选这么一个？

宾斯教授的课本似乎学生手中的教材不一样，不过作为一个幽灵，也很难对他要求更多。

想当年宾斯教授在教员休息室的壁炉前睡着了，第二天早上去上课时竟忘记带上自己的身体，可见他确实已经很老了，也足见他要上课的执念有多强。

希望他给大家讲的热点内容，不要停留在他死亡时的那个年代。

赫奇帕奇老师原本还饶有兴致地想要听一听千年之后的课程，看看学校教学水平如何。

但她听了一半就不耐烦起来，“学习这些东西有什么用？”

“不知道！”夏尔说，把羽毛笔扔到一旁，他打算课后抄赫敏的笔记了！

旁边，赫敏还在奋笔疾书，争取把宾斯教授讲的每一句话都记录下来。

她的笔记绝对是最全的，再旁边，伊莱恩已经开始在笔记本上画画了！

另外一侧，纳威手忙脚乱，满头大汗。

他记的很慢，还在写着宾斯教授五分钟之前讲过的内容。

“教学质量堪忧啊！”赫奇帕奇感叹道，“你这些同学也是，一个个呆头呆脑的，不像是很聪明的样子，千年之后的霍格沃茨真是退步的厉害。”

夏尔不置可否，毕竟时代不同，现代巫师学校讲究德智体美劳全面发展的。

“想要了解魔法史，最行之有效的方式是去阅读第一手史实资料，而不是人云亦云。”赫奇帕奇说，“尽快学习一下古代魔文吧，小夏尔，所有古代魔法书籍都是用古代魔文记载的，你可以去图书馆找一下这方面的书。学习要坚持，对了，你找到研究魔药的地方了吗？”

“还没！”夏尔回答说。

他原本打算去有求必应屋的，但那里距离赫奇帕奇