是防守方，都有一定的要求。”

保罗?富特雷不住地点头。

越看，他就越觉得，这门训练看似普通，但里面包含的东西却很多。

例如，对进攻方来说，持球者周边接应点不多，防守的两名球员配合得好，完可以限制住他的出球线路，这就要求球员在接球之前，就必须要观察好自己周围的形势，并提前做好预判，在接到皮球后立即转移出去。

但这不仅仅需要球员调整好自己身体的角度和位置，同时还要跟队友做好交流沟通，形成一定的默契，两者都至关重要。

只要有任何一个环节处理得不够好，这球就传没了！

而对于接应的队友来说，在保持沟通，形成默契的同时，他们必须要学会思考，如何通过跑动来为队友创造出传球的空间。

试想，要是接应者跑去防守球员的防区，怎么传？

同样的道理，这套训练对防守方的要求也不小。

如何站住最有利的位置，给对方球员形成压迫，切断他们彼此间的联系和传球线路，应付随时随地都可能会突然插进来一脚的场边球员……

这些都需要防守球员去不停地进行思考和判断。

乍一看，高寒这一套训练似乎很简单，很基本，可实际上，里面却包含了所有战术层面所重视的，对球员最基本的要求。

目前正方形里对决的四名球员，哈维?阿隆索和马科斯?塞纳一组，马切纳和巴勃罗一组。

看得出来，就连分组也都是很有针对性的。

就在保罗?富特雷看得津津有味，深思着这一项训练中的道理时，高寒却突然走了过去。

“暂停！”

正方形内外的几名球员立即就停了下来，不解地看向了高寒。

“从现在开始，防守一方不许铲球，进攻一方不许回传，开始！”

保罗?富特雷听后，先是一愣，接着就拍案叫绝。

这要求太妙了！

不许回传，就要求进攻方必须要进行更多的思考和无球跑动接应。

不许铲球，也要求防守方不需要进行更多的预判，尽量提高自己的位置感。

简单点来说，要求更高了。

想明白了这一层，保罗?富特雷再度看向了高寒，满眼都是佩服。

哈，这家伙，竟然连这个都想得出来！

但高寒似乎并不仅仅只是对在正方形这边训练的球员提高要求，他还去了大禁区那边。

那里也在进行着二对三的训练。

两名防守球员在大禁区前沿防守，三名进攻球员持球进攻，没有场地限制，以攻入球门算得分，但进攻方有时间限制，专门安排了一名工作人员在场边进行读秒，功能有点类似于篮球的二十四秒规则。

但高寒也提高了要求，不许进攻方回传，不许防守方铲球。

很明显，这两项训练的目的都是为了提高进攻球员的传切配合，同时训练防守球员的团队协防、位置感和预判。

“三打二只是一个开始，慢慢地，球员适应了之后，我们会陆续增加人数，最后演变成小组攻防演练，尽可能的模拟比赛中的瞬息万变。”

高寒走回来时，朝着保罗?富特雷介绍道。

葡萄牙人这时候已经都惊呆了。

这两项训练看起来都非常的普通，也非常的简单，但恰恰是这种最普通最简单的训练，却能够充分训练球员各方面的能力。

尤其是思考的能力。

很多人都在说，用脑子踢球，但怎么用脑子踢球？

就像高寒这样，得让球员学会思考！

但高寒明显不愿意在这个问题上继续深入地交谈下去，保罗?富特雷也适可而止。

他知道，每一名主教练都有一些自己不足为外人道